VISITE PÉDAGOGIQUE

Les mois de juin et de septembre sont les mois des écoliers. Le Village Québécois d'Antan est l'endroit idéal pour leur permettre un apprentissage plus approfondi de notre histoire.

En juin, ou au moment de la rentrée, en septembre, le Village Québécois d'Antan constitue une sortie éducative de choix puisqu'il présente la vie d'autrefois de façon concrète. Il est fier de proposer un complément aux programmes de l'univers social à l'élémentaire ou aux cours d'histoire du secondaire.

En compagnie de Séverin et Finaud, personnages d'un livre-questionnaire spécialement conçu pour rendre la visite du Village à la fois éducative et amusante, les élèves se familiariseront avec la vie de leurs arrière-arrière-grands-parents et avec leur histoire.

Juin et septembre sont donc les mois des écoliers.

Au lieu de la visite habituelle, vous pouvez permettre à vos élèves de véritablement vivre le XIXe siècle en leur offrant un séjour de un, deux ou trois jours au Camp-École des Jeunes de Jadis en juin.

Le Village Québécois d’Antan est fier d’offrir à sa clientèle scolaire sa nouvelle trousse éducative : Un siècle à vol d’oiseau.

Il s’agit d’un document de 48 pages, séparé en onglets thématiques reliés par une spirale. Douze feuillets d’exploration-recherche sont insérés dans une pochette de la couverture cartonnée. La lecture du programme de la réforme ainsi que les demandes des élèves et des enseignants ont amené l’équipe de recherche et rédaction à produire du matériel d’accompagnement axé sur le « AVANT » et le « APRÈS » la visite chez-nous. La visite scolaire pourra désormais se faire mains libres : les yeux, les oreilles et l’esprit grand ouverts !

Un point de vue éducatif et d’information suggère des explorations nombreuses. Un siècle à vol d’oiseau comprend donc 8 onglets thématiques pour le personnel enseignant, incluant des pistes et suggestions pour des activités d’approfondissement. « L’école au regard des enjeux de la société », un volet important du nouveau programme de formation de l’école québécoise, nous a guidé. Nous avons trouvé des ancrages au Village pour les 6 enjeux privilégiés par la réforme.

Ainsi, l’avènement d’une société de l’information trouve une source au XIXe siècle dans l’onglet « Les Communications » ; l’omniprésence de la science et de la technologie s’introduit dans l’onglet « Sciences et Techniques ». La réalité de la pluralité culturelle québécoise est abordée dans l’onglet « Le peuplement : une mosaïque ». L’enjeu de la transformation des liens humains fondamentaux se retrouve dans l’onglet du « Tissu social ». Le cinquième enjeu, soit la modification des liens avec l’environnement, est traité sur le même canevas historique dans l’onglet de « l’Habitat ». L’accroissement de la défavorisation socio-économique et la manifestation de la violence, dernier enjeu mais non le moindre, est mis en contexte dans les onglets « Une société dure » et « Les classes sociales ». Notre onglet « L’Instruction » a un rôle transversal…

Douze feuillets complètent notre portrait d’époque et situent le domaine de l’Univers Social du 3e cycle primaire dans une spirale historique. Nous avons sélectionné les thèmes suivants pour les élèves : le commerce du bois, l’école de rang, les artisans, l’habillement, l’argent, les fêtes et les saisons, l’imprimerie, le téléphone, l’alimentation, l’Église, l’apothicaire. Ceci afin de les aider à établir des comparaisons entre les éléments quotidiens d’autrefois et la réalité qu’ils perçoivent aujourd’hui.

On ne réinvente pas la roue, mais nous avons imaginé un Jeu de l’oie à réaliser par les élèves, en tant que finale ludique pour toutes les belles démarches de projets, toutes les réalisations, les recherches : un retour complet sur la visite et les travaux de l’année.